Search, compare and score all academic scales developed in Turkey or adapted into Turkish.
Üniversite öğrencilerinin akademik ortamlarda yaşadıkları kaygıyı bilişsel, duygusal ve bedensel (somatik) belirtiler üzerinden ölçen, Türkiye'de geliştirilmiş kısa bir öz-bildirim aracıdır. Lisans v…
Akıllı telefondan ya da mobil bağlantıdan uzak kalma korkusunu (nomofobi) ölçen 20 maddelik bir öz-bildirim aracıdır. Türkçe formu üniversite öğrencileriyle sınanmış; Türkiye'de özellikle eğitim bili…
Bireylerin kadın ve erkeğe toplumda yüklenen rollere ilişkin tutumlarının eşitlikçi mi yoksa geleneksel mi olduğunu belirlemek için Türkiye'de geliştirilmiş bir ölçektir. İlk olarak üniversite öğrenc…
Bireylerin insan-doğa ilişkisine bakışını; doğanın dengesi, büyümenin sınırları ve insanın doğa üzerindeki üstünlüğü gibi konulardaki ekolojik dünya görüşünü ölçer. Türkçe formu üniversite öğrenciler…
Bireylerin stresli durumlarla başa çıkarken başvurduğu farklı stratejileri (sosyal destek arama, planlama, kabullenme, dine yönelme, yadsıma, madde kullanımı gibi) her biri iki maddelik 14 alt ölçekl…
Bireyin son yedi gündeki şiddetli ve orta şiddetli fiziksel aktivite, yürüme ve oturma sürelerini sorgulayarak haftalık fiziksel aktivite düzeyini MET-dakika cinsinden hesaplamaya yarayan bir öz bild…
Belirsiz durumları kabul edilemez bulma ve geleceğin öngörülemezliğine karşı olumsuz tepki verme eğilimini ölçen kısa bir öz-bildirim aracıdır. Türkiye'de özellikle üniversite öğrencileri ve yetişkin…
Başkaları tarafından olumsuz yargılanma, eleştirilme ya da kötü izlenim bırakma konusundaki kaygıyı ölçen kısa bir öz-bildirim ölçeğidir. Türkçe formu üniversite öğrencileriyle geliştirilmiş olup sos…
Öz-belirleme kuramına dayanarak bireyin özerklik, yeterlik ve ilişkili olma ihtiyaçlarının ne ölçüde doyurulduğunu değerlendirir. Türkçe uyarlaması üniversite öğrencileriyle yapılmış, sonrasında lise…
Bireyin sosyal çevresiyle duygusal olarak ne kadar bağlantılı hissettiğini, yani kendini sosyal dünyanın anlamlı bir parçası olarak algılama düzeyini ölçen kısa, tek boyutlu bir araçtır. Türkçe uyarl…
Üniversite öğrencilerinin diğer insanlarla yaşadıkları sorunlara nasıl yaklaştıklarını ve bu sorunları çözme biçimlerini beş ayrı boyutta değerlendiren, Türkçede özgün olarak geliştirilmiş bir envant…
Bireylerin bilgisayarca (bilgi işlemsel) düşünme becerilerini yaratıcılık, algoritmik düşünme, işbirlikçilik, eleştirel düşünme ve problem çözme boyutlarında ölçer. Türkiye'de üniversite öğrencileriy…
Hemşirelerin ve hemşirelik öğrencilerinin, mesleğin etik kodlarına dayanan mesleki değerlere ne kadar önem verdiğini ölçen bir ölçektir. Türkçe formu hemşireler ve son sınıf hemşirelik öğrencilerinde…
Kadınların adet öncesi dönemde yaşadığı fiziksel ve duygusal belirtilerin sıklığını ve yoğunluğunu ölçen, Türkiye'de geliştirilmiş bir ölçektir. Depresif duygulanım, kaygı, yorgunluk, sinirlilik, ağr…
Bireylerin sağlığı nasıl algıladığını; sağlığın kontrolünün kimde olduğu, kendi sağlığına ilişkin farkındalık, sağlık konusunda kesinlik ve sağlığa verilen önem boyutlarıyla değerlendirir. Türkçe for…
Bireylerin yeme davranışını duygusal yeme, dışsal (dış uyaranlara bağlı) yeme ve kısıtlayıcı yeme olmak üzere üç ayrı eğilim üzerinden değerlendiren bir öz bildirim anketidir. Türkçe formu üniversite…
Yeme sırasında bilinçli farkındalığı; düşünmeden yeme, duygusal yeme, yeme kontrolü, odaklanma, yeme disiplini, farkındalık ve dış etmenlerden etkilenme boyutlarıyla değerlendiren bir ölçektir. Türkç…
Bireyin açlık ve tokluk sinyallerine güvenerek, duygusal değil fiziksel nedenlerle ve bedenine uygun besin seçerek yeme eğilimini (sezgisel yeme) ölçen dört boyutlu bir ölçektir. Türkçe formu ünivers…
Yeme bozukluğu riskiyle ilişkili tutum ve davranışları (yemekle meşguliyet, kısıtlama ve sosyal baskı) tarayan, 40 maddelik Yeme Tutum Testi'nin kısa formudur. Türkçe formu üniversite öğrencileriyle …
Bireyin kendi öğrenme ve düşünme süreçlerinin ne kadar farkında olduğunu, bilişi bilme ve bilişi düzenleme yönleriyle ölçen bir öz-bildirim envanteridir. Türkçe form üniversite öğrencileriyle uyarlan…
For 190,000+ academics and 444,000+ graduate students, the YDS/YÖKDİL threshold is the biggest obstacle.
Cookies We use analytics and marketing cookies to improve the site and measure our ads. Essential cookies (session, cart, theme) are always on. Cookie policy
