Akıllı Telefon Bağımlılığı Ölçeği Kısa Formu (SAS-SV)SAS-SV
Likert (6 graded) Total Score Adaptation
α = 0,87
1
Online Learning Readiness Scale
Yurdugül, H., & Alsancak Sırakaya, D. · 2013
Öğrencilerin çevrimiçi öğrenmeye ne ölçüde hazır olduğunu; bilgisayar/internet öz-yeterliği, öz-yönelimli öğrenme, öğrenen kontrolü, öğrenme motivasyonu ve çevrimiçi iletişim öz-yeterliği boyutlarında değerlendirir. Üniversite öğrencileri ve öğretmen adaylarıyla kullanılır. Uzaktan eğitim, e-öğrenme ve öğretim teknolojileri tezlerinde yaygındır.
The 18 items of this scale are not published on this page. The full form appears in the article by the authors who developed or adapted the scale; we recommend obtaining their permission before using it in your research.
Total Score is used; score range 0 – 0.
Maddeler 5'li Likert ile yanıtlanır ve her alt boyut ayrı puanlanır. Madde numaraları: Bilgisayar/İnternet özyeterliği 1-3, Özgüdümlü öğrenme 4-8, Öğrenen kontrolü 9-11, Öğrenme için motivasyon 12-15, Çevrimiçi iletişim özyeterliği 16-18. Yüksek puan ilgili boyutta daha yüksek hazır bulunuşluk anlamına gelir. Uyarlama makalesinde toplam puan aralığı ve hesaplama yöntemi verilmemiştir; ters madde bildirilmemiştir. Yazarların sonraki çalışmasında alt boyut puanları T-puanına dönüştürülerek raporlanmıştır.
Join the free demo lesson · Academic Vocabulary Learning and Development Package (1.980 ₺)
Yurdugül, H., & Alsancak Sırakaya, D. (2013). Çevrimiçi öğrenme hazır bulunuşluluk ölçeği: Geçerlik ve güvenirlik çalışması. Eğitim ve Bilim, 38(169), 391-406.
With the author's permission Orijinal ölçek ücretsizdir ancak yazarlardan erişim izni istenir; Türkçe form için uyarlayan yazarlardan izin istenmesi önerilir. Details
In line with academic ethics, inform the authors who developed or adapted the scale into Turkish and obtain their permission before using it in your research, and cite the source in your work.
Çevrimiçi Öğrenme Hazır Bulunuşluluk Ölçeği (OLRS) (OLRS) consists of 18 items and has 5 subscales: Bilgisayar/İnternet özyeterliği (3 entries), Özgüdümlü öğrenme (5 entries), Öğrenen kontrolü (3 entries), Öğrenme için motivasyon (4 entries), Çevrimiçi iletişim özyeterliği (3 entries).
The scale is of the Likert (5 graded) type; responses are scored as 1 = Kesinlikle katılmıyorum, 2 = Katılmıyorum, 3 = Kararsızım, 4 = Katılıyorum, 5 = Kesinlikle katılıyorum. The total score is used (0–0). Maddeler 5'li Likert ile yanıtlanır ve her alt boyut ayrı puanlanır. Madde numaraları: Bilgisayar/İnternet özyeterliği 1-3, Özgüdümlü öğrenme 4-8, Öğrenen kontrolü 9-11, Öğrenme için motivasyon 12-15, Çevrimiçi iletişim özyeterliği 16-18. Yüksek puan ilgili boyutta daha yüksek hazır bulunuşluk anlamına gelir. Uyarlama makalesinde toplam puan aralığı ve hesaplama yöntemi verilmemiştir; ters madde bildirilmemiştir. Yazarların sonraki çalışmasında alt boyut puanları T-puanına dönüştürülerek raporlanmıştır.
Source for the Turkish form: Yurdugül, H., & Alsancak Sırakaya, D. (2013). Çevrimiçi öğrenme hazır bulunuşluluk ölçeği: Geçerlik ve güvenirlik çalışması. Eğitim ve Bilim, 38(169), 391-406. Original scale: Online Learning Readiness Scale (OLRS) (Hung, M.-L., Chou, C., Chen, C.-H. & Own, Z.-Y., 2010). We recommend getting permission from the author(s) before using the scale.
Cookies We use analytics and marketing cookies to improve the site and measure our ads. Essential cookies (session, cart, theme) are always on. Cookie policy