Contents 10 headings · 9 min
- YDS anlamca en yakın cümle sorusu nedir?
- Anlamca en yakın cümle soruları adım adım nasıl çözülür?
- Örnek soru ve çözümü
- Seçeneklerde en sık görülen anlam kaymaları
- Aynı anlamı farklı yapıyla kuran kalıplar
- Bu soru tipi için hangi gramer ve kelime bilgisi gerekir?
- Sınavda bu sorulara ne zaman ve nasıl zaman ayırmalı?
- Anlamca en yakın cümle sorularına nasıl çalışılır?
- Sık yapılan hatalar
- Kaynaklar ve resmî bağlantılar
Kısaca: YDS'de anlamca en yakın cümle sorularında verilen İngilizce cümleyle aynı yargıyı taşıyan İngilizce seçeneği bulursunuz. Seçenekler aynı kelimeleri kullanır ama mantık ilişkisini, kesinlik derecesini, zamanı ya da kapsamı değiştirir. Doğru sıra şudur: önce verilen cümlenin ana yargısını ve bağlacını bulun, sonra bu ilişkiyi bozan seçenekleri eleyin, kalan iki seçeneği tek kelime düzeyinde karşılaştırın. Bilgi ekleyen ya da eksilten seçenek yanlıştır.
Bu soru tipi çeviri sorularına benzer, ama bir farkla: burada dil değişmez. Hem verilen cümle hem seçenekler İngilizcedir; sizden beklenen, aynı anlamın farklı bir yapıyla nasıl kurulduğunu tanımaktır. Türkçe-İngilizce eşleştirme tekniklerini YDS çeviri soruları stratejisi maddesinde bulabilirsiniz; bu madde yalnız İngilizce cümleler arasındaki anlam eşdeğerliğine odaklanır.
YDS anlamca en yakın cümle sorusu nedir?
Soru kökünde tek bir İngilizce cümle verilir ve beş seçenekten hangisinin bu cümleye anlamca en yakın olduğu sorulur. İngilizce hazırlık kaynaklarında bu tipe restatement (yeniden ifade etme) ya da closest in meaning soruları da denir.
Seçeneklerin hepsi çoğu zaman dil bilgisi bakımından kusursuzdur. Fark, anlamdadır: bir seçenek sebebi sonuçla yer değiştirir, biri "olabilir" diyeni "kesindir" yapar, biri "bazı" diyeni "bütün" yapar. Bu yüzden soru, gramer bilgisini değil, gramerin anlama etkisini ölçer.
YDS toplam 80 sorudan oluşur ve sınav süresi 180 dakikadır. Bu soru tipinin sınavdaki yerini ve düzenini ise güncel sınav kılavuzundan ve ÖSYM'nin yayımladığı önceki sınavların soru kitapçıklarından kontrol edin. YÖKDİL'e hazırlanıyorsanız kendi sınavınızın soru tiplerini de aynı yoldan doğrulayın; iki sınavın genel farklarını YDS ve YÖKDİL farkı maddesinde bulabilirsiniz.
Anlamca en yakın cümle soruları adım adım nasıl çözülür?
Seçenekleri okumadan önce verilen cümleyi çözümlemek, çeldiricilere kapılmamanın en etkili yoludur. Şu sırayı her soruda aynı biçimde uygulayın:
- Ana yargıyı bulun: Özneyi ve ana yüklemi işaretleyin. "Kim, ne yapıyor ya da ne durumda?" sorusunun cevabını tek cümleyle Türkçe söyleyin.
- Mantık ilişkisini adlandırın: Cümlede zıtlık mı (although, whereas), sebep mi (because, due to), koşul mu (unless, provided that), amaç mı (so that), zaman sırası mı (before, until, no sooner) var? Bu ilişki, doğru seçenekte de aynı olmak zorundadır.
- Kesinlik derecesini not edin: may, might, is likely to, tends to gibi ifadeler bir ihtimali; must, will, always gibi ifadeler kesinliği anlatır. Derece değişirse anlam da değişir.
- Kapsamı ve olumsuzluğu kontrol edin: some / most / all, few / a few, hardly, rarely, not … until gibi küçük sözcükler cümlenin kapsamını daraltır ya da tersine çevirir.
- Zamanı kontrol edin: Olay bitmiş mi, sürüyor mu, henüz olmamış mı? "Has been studied" ile "will be studied" aynı şey değildir.
- Eleyin: İlişkiyi, dereceyi, kapsamı ya da zamanı bozan seçenekleri tek tek çizin. Asıl cümlede olmayan bir bilgi ekleyen seçeneği de eleyin.
- Kalan iki seçeneği karşılaştırın: Aradaki farkı tek bir sözcüğe ya da yapıya indirin ve o noktayı asıl cümlede arayın.
Verilen cümleyi kafanızda kısa bir Türkçe yargıya çevirmek ("Etkili ama yan etkiler bilinmeden önerilmiyor" gibi) işinizi hızlandırır. Ama seçenekleri Türkçeye çevirmeye çalışmayın; her seçeneği bu yargıyla karşılaştırmanız yeterlidir.
Örnek soru ve çözümü
Aşağıdaki soru, yöntemi göstermek için tarafımızdan hazırlanmıştır; gerçek bir sınav sorusu değildir.
Verilen cümle: Although the new drug proved effective in early trials, researchers remain cautious about recommending it until its long-term side effects have been studied.
- A) Since the new drug was effective in early trials, researchers have started recommending it despite its unknown long-term side effects.
- B) Researchers are reluctant to recommend the new drug before its long-term side effects are investigated, even though it was found to be effective in early trials.
- C) The long-term side effects of the new drug have been studied, so researchers no longer hesitate to recommend it.
- D) Early trials showed that the new drug was not effective, which is why researchers do not recommend it.
- E) Researchers will recommend the new drug only if early trials prove that it has no side effects.
Çözüm: Ana yargı şudur: "İlaç ilk denemelerde etkili çıktı, ama araştırmacılar uzun vadeli yan etkiler incelenene kadar onu önermekte temkinli." İlişki zıtlıktır (although) ve önerme henüz yapılmamıştır.
- A, zıtlığı sebebe (since) çevirir ve araştırmacıların ilacı önermeye başladığını söyler; iki yönden yanlıştır.
- C, yan etkilerin incelendiğini söyler; oysa asıl cümlede bu inceleme henüz bitmemiştir.
- D, ilacın etkisiz olduğunu söyleyerek ana bilgiyi tersine çevirir.
- E, ilk denemeleri gelecekte olacakmış gibi sunar ve asıl cümlede olmayan "hiç yan etkisi olmaması" koşulunu ekler.
- B, "remain cautious about" yerine "are reluctant to", "until … have been studied" yerine "before … are investigated", "although" yerine "even though" kullanır. Yapı değişmiş, yargı aynı kalmıştır. Doğru cevap B'dir.
Dikkat edin: doğru seçenek, verilen cümledeki sırayı da değiştirmiştir. Zıtlık bildiren bölüm sona alınmış, ama ilişki korunmuştur. Bölümlerin yer değiştirmesi tek başına anlamı bozmaz.
Seçeneklerde en sık görülen anlam kaymaları
Çeldiriciler çoğu zaman aynı birkaç yoldan kurulur. Bu kalıpları tanıdığınızda eleme süreniz belirgin biçimde kısalır.
| Kayma türü | Verilen cümlede | Çeldiricide | Nasıl yakalanır? |
|---|---|---|---|
| Sebep-sonuç yer değiştirmesi | Stress led to poor sleep. | Poor sleep caused stress. | Hangi olayın önce geldiğini ve neyin neye yol açtığını işaretleyin. |
| Kesinlik derecesi | The policy may have contributed to the decline. | The policy caused the decline. | may, might, likely gibi sözcüklerin karşılığını seçenekte arayın. |
| Kapsam | Some participants reported improvement. | Most participants improved. | some / many / most / all ayrımını tek tek karşılaştırın. |
| Zıtlığın kaybolması | Although it is costly, it is widely used. | Because it is costly, it is widely used. | Bağlacın türünü (zıtlık, sebep, koşul) adlandırın. |
| Zaman ve tamamlanma | The data had been collected before the law changed. | The data will be collected after the law changes. | Olayın bitmiş mi, sürüyor mu, gelecekte mi olduğunu kontrol edin. |
| Karşılaştırmanın yönü | Method A is not as accurate as Method B. | Method A is more accurate than Method B. | Hangi öğenin üstün olduğunu yazarak not edin. |
| Eklenen bilgi | The survey was conducted online. | The survey was conducted online to reduce costs. | Asıl cümlede karşılığı olmayan her ayrıntıyı şüpheli sayın. |
En tehlikeli çeldirici, asıl cümleyle aynı kelimeleri en çok paylaşan seçenektir. Kelime örtüşmesi doğruluğun ölçütü değildir; doğru seçenek çoğu zaman eş anlamlı sözcükler ve farklı bir yapı kullanır.
Aynı anlamı farklı yapıyla kuran kalıplar
Doğru seçenek, verilen cümledeki yapıyı genellikle eşdeğer bir yapıyla değiştirir. Aşağıdaki dönüşümleri tanımak, doğru seçeneği ilk okumada görmenizi sağlar.
| Anlam ilişkisi | Bir biçim | Eşdeğer biçim |
|---|---|---|
| Zıtlık | Although it rained, the event continued. | Despite the rain, the event continued. |
| Sebep | Because funding was limited, the study was small. | Due to limited funding, the study was small. |
| Olumsuz koşul | Unless the sample is larger, the results are unreliable. | If the sample is not larger, the results are unreliable. |
| Zaman sırası | As soon as the results came out, they were shared. | No sooner had the results come out than they were shared. |
| Ancak … olunca | The effect appeared only after the dose was increased. | It was not until the dose was increased that the effect appeared. |
| Orantı | As temperature rises, the reaction speeds up. | The higher the temperature, the faster the reaction. |
| Olasılık | It is likely that prices will rise. | Prices are likely to rise. |
| Aktarılan görüş | It is believed that the virus spread quickly. | The virus is believed to have spread quickly. |
| Sonuç | The text was so complex that few understood it. | The text was too complex for most readers to understand. |
| Karşılaştırma | Method A is less costly than Method B. | Method B is more costly than Method A. |
Son satırdaki gibi özne yer değiştirdiğinde karşılaştırma sözcüğü de tersine dönmelidir. Özne değiştiği hâlde "less" korunmuşsa, o seçenek anlamı tersine çevirmiştir. Devrik yapıların bütün kalıpları için YDS inversion (devrik yapılar) maddesine bakabilirsiniz.
Bu soru tipi için hangi gramer ve kelime bilgisi gerekir?
Anlamca en yakın cümle soruları ayrı bir konu değil, gramer ve kelime bilginizin anlam düzeyinde sınanmasıdır. Aşağıdaki başlıklarda eksiğiniz varsa önce onları kapatın:
- Bağlaçlar: Aynı ilişkiyi kuran bağlaç gruplarını (although / even though / despite / in spite of) bir arada öğrenin. Tam liste için YDS bağlaçlar rehberi işinize yarar.
- Kipler: may, must, should, could have gibi kiplerin hangi kesinlik derecesini anlattığını bilin; ayrıntılar YDS modals maddesindedir.
- Koşul ve zaman yapıları: unless, provided that, as long as ile no sooner, hardly, not until kalıplarının anlamını karıştırmayın.
- Edilgen ve "it" yapıları: It is said that … ile X is said to … dönüşümü bu soru tipinde çok işe yarar.
- Eş anlamlı akademik fiiller: investigate / examine / study, reluctant / hesitant / cautious, increase / rise / grow gibi grupları birlikte çalışın.
Aynı fikri farklı yapıyla yazma becerisi akademik yazımda da kullanılır. Kendi cümlelerinizi yeniden kurmayı denemek için akademik İngilizcede paraphrase maddesindeki teknikler, bu soru tipine tersinden bakmanızı sağlar.
Sınavda bu sorulara ne zaman ve nasıl zaman ayırmalı?
YDS'de 80 soru için 180 dakikanız vardır ve bu süreyi bütün bölümler arasında kendiniz paylaştırırsınız. Anlamca en yakın cümle soruları tek bir cümleye dayandığı için okuma parçalarından daha kısa sürede çözülebilir. Bu yüzden birçok aday onları sınavın ortasında, paragraf sorularına geçmeden önce çözer. Hangi sırayı seçerseniz seçin, bir soruya takıldığınızda işaretleyip ilerlemek, sınavın sonundaki uzun okuma bölümüne süre bırakmanın en güvenli yoludur.
İki seçenek arasında kaldığınızda tahmine geçmeden önce yalnız tek bir kontrol yapın: verilen cümledeki bağlaç ya da kip bu iki seçenekten hangisinde korunmuş? Bu kontrol çoğu zaman sonucu belirler. Sınavın bütününde süre planı için YDS sınav süresi yönetimi maddesine bakabilirsiniz.
Anlamca en yakın cümle sorularına nasıl çalışılır?
- Önceki sınavların sorularını çözün: ÖSYM'nin sitesinde yayımlanan önceki YDS soru kitapçıkları ve cevap anahtarları, soruların gerçek üslubunu görmenin en güvenilir yoludur.
- Yanlışlarınızı türlerine ayırın: Her yanlış için yukarıdaki tablodaki kayma türlerinden hangisine düştüğünüzü yazın. Birkaç hafta sonra hangi tuzağa sık düştüğünüz açıkça görünür.
- Tersinden çalışın: Doğru seçeneği verilen cümleyle karşılaştırıp hangi yapının hangi yapıyla değiştirildiğini not edin. Bu notlar, kendi eşdeğer yapılar listenizi oluşturur.
- Kendiniz yeniden yazın: Okuduğunuz akademik bir cümleyi bağlacını ya da çatısını değiştirerek yeniden yazın, sonra anlamın korunup korunmadığını kontrol edin.
- Tekrarı aralıklı yapın: Eşdeğer yapıları bir kez çalışıp bırakmak yerine haftada birkaç kez kısa tekrarlarla pekiştirin.
Bu çalışmayı genel hazırlık planınızın içine nasıl yerleştireceğinizi YDS'ye nasıl çalışılır maddesinde bulabilirsiniz. Hedef puanınız için kaç doğru gerektiğini görmek isterseniz YDS puan hesaplama aracını kullanabilirsiniz.
Sık yapılan hatalar
- En çok ortak kelimeyi taşıyan seçeneği seçmek: Çeldiriciler bilerek aynı kelimelerle kurulur.
- Kesinlik derecesini atlamak: "may have caused" ile "caused" arasındaki farkı önemsememek, en sık puan kaybettiren hatadır.
- Bilgi eklemeyi "daha ayrıntılı" saymak: Doğru seçenek asıl cümleden fazlasını söylemez; ek bir sebep, amaç ya da sonuç eklenmişse seçenek yanlıştır.
- Cümle sırasının değişmesini hata sanmak: Yan cümlenin başa ya da sona alınması anlamı bozmaz; ilişkinin değişip değişmediğine bakın.
- Özne değişince karşılaştırmayı kontrol etmemek: A ile B yer değiştirdiğinde more / less, before / after gibi sözcüklerin de dönmesi gerekir.
- Seçenekleri tek tek Türkçeye çevirmek: Süreyi tüketir; verilen cümlenin yargısını bir kez belirleyip seçenekleri onunla karşılaştırmak yeterlidir.
Kaynaklar ve resmî bağlantılar
- ÖSYM: YDS kılavuzu, sınav takvimi, önceki sınavların soru kitapçıkları ve cevap anahtarları
- Yükseköğretim Kurulu: lisansüstü ve akademik kadro süreçlerinde yabancı dil şartları
FAQ
YDS anlamca en yakın cümle sorusu ile çeviri sorusu arasındaki fark nedir?
Çeviri sorularında İngilizce bir cümlenin Türkçe karşılığını ya da Türkçe bir cümlenin İngilizce karşılığını bulursunuz. Anlamca en yakın cümle sorularında ise dil değişmez: verilen İngilizce cümleyle aynı yargıyı taşıyan İngilizce seçeneği seçersiniz. Bu nedenle ikinci tipte eşdeğer yapıları, bağlaç gruplarını ve kesinlik derecesini tanımak, kelime karşılığı bilmekten daha belirleyicidir.
Anlamca en yakın cümle sorularında en çok hangi tuzak kullanılır?
En sık görülen tuzaklar sebep ile sonucun yer değiştirmesi, kesinlik derecesinin değişmesi (may yerine kesin bir ifade), kapsamın genişlemesi (some yerine most ya da all), zıtlık bağlacının sebep bağlacına dönüşmesi ve asıl cümlede olmayan bir bilginin eklenmesidir. Verilen cümleyle en çok ortak kelimeyi paylaşan seçenek de çoğu zaman çeldiricidir.
Restatement soruları kelime bilgisi mi gramer bilgisi mi ister?
İkisini birlikte ister, ama gramerin anlama etkisini ölçer. Bağlaçların hangi ilişkiyi kurduğunu, kiplerin hangi kesinlik derecesini anlattığını, devrik ve edilgen yapıların nasıl dönüştüğünü bilmeniz gerekir. Kelime tarafında ise investigate ve examine, reluctant ve cautious gibi eş anlamlı akademik sözcük gruplarını tanımak, doğru seçeneği ilk okumada görmenizi kolaylaştırır.
İki seçenek arasında kaldığımda ne yapmalıyım?
İki seçeneğin farkını tek bir sözcüğe ya da yapıya indirin ve o noktayı verilen cümlede arayın. Çoğu zaman fark bir bağlaçta, bir kipte, bir nicelik sözcüğünde ya da zamanda çıkar. Verilen cümledeki ilişkiyi ve kesinlik derecesini koruyan seçeneği işaretleyin. Asıl cümlede karşılığı olmayan bir bilgi taşıyan seçeneği eleyin.
Cümlenin bölümlerinin yeri değişirse anlam değişir mi?
Tek başına değişmez. Although ile başlayan bir yan cümlenin sona alınması ya da etken bir cümlenin edilgene çevrilmesi yargıyı korur. Anlamın değişip değişmediğini anlamak için bölümlerin sırasına değil, aralarındaki ilişkiye, olayın zamanına ve kesinlik derecesine bakın. Özne yer değiştirmişse karşılaştırma sözcüklerinin de buna uygun biçimde dönüp dönmediğini kontrol edin.
