Türkiye'de geliştirilmiş ve Türkçe'ye uyarlanmış tüm akademik ölçekleri arayın, karşılaştırın ve puanlayın.
Okul öncesi dönemdeki çocukların oyun sırasında sergilediği davranışları (suskun/izleyici davranış, yalnız oyun, paralel oyun, sosyal oyun ve itiş-kakış oyunu) öğretmen gözlemine dayalı olarak değerl…
Okul öncesi dönemdeki çocukların ebeveynlerinin çocuklarının eğitimine evde, okulda ve ev-okul işbirliği yoluyla ne ölçüde katıldığını belirleyen bir öz bildirim ölçeğidir. Türkçe formu anaokulu çocu…
Ebeveynin, çocuğuyla ilişkisini çatışma ve olumlu ilişki (yakınlık) yönünden nasıl algıladığını değerlendiren bir ebeveyn bildirim ölçeğidir. Türkçe formu 4–6 yaş çocukların anneleriyle geliştirilmiş…
Okul öncesi çocukların akranlarına yönelik saldırganlık, kaygılı-korkulu davranış, asosyal davranış, akranlarca dışlanma, aşırı hareketlilik ve olumlu sosyal davranışlarını öğretmen gözlemine göre de…
3-5 yaş çocukların sınıf içinde bağımsız ve öz düzenlemeli öğrenme davranışlarını (üstbiliş, motivasyon, duygusal ve sosyal düzenleme) onları düzenli gözleyen öğretmenin değerlendirmesiyle ölçen tek …
Okul öncesi çocukların öğrenme durumlarındaki davranışlarını (yeterlik/motivasyon, dikkat/sebat ve öğrenmeye karşı tutum) öğretmen gözlemine dayanarak değerlendiren bir ölçektir. Türkçe formu İstanbu…
Okul öncesi çocukların başlangıç becerileri, akademik beceriler, arkadaşlık becerileri ve duyguları yönetme alanlarındaki sosyal becerilerini öğretmenin değerlendirmesiyle ölçen, Türkiye'de geliştiri…
Okul öncesi çocukların ilişkisel ve fiziksel saldırganlık, olumlu sosyal davranış ve depresif duygulanım düzeylerini öğretmen gözlemine göre değerlendirir. Özellikle ilişkisel saldırganlığı fiziksel …
Anaokulu ve ilkokul birinci sınıf çocuklarında özgül öğrenme güçlüğü riskini erken dönemde belirlemek için Türkiye'de geliştirilmiş bir değerlendirme aracının sınıf öğretmeni formudur. Araçta ayrıca …
Okul öncesi dönemdeki çocukların evde okuma, sözcük, ses bilgisi, harf ve okuryazarlık etkinlikleri yönünden nasıl bir ortamda bulunduğunu ebeveyn bildirimine dayanarak değerlendiren, Türkiye'de geli…
Okul öncesi dönemdeki çocukların sınıf ve okul ortamında akranlarıyla oyun sırasındaki etkileşimlerini öğretmen gözlemine göre değerlendirir. Olumlu oyun etkileşimini, oyunu bozan davranışları ve oyu…
190.000+ akademisyen ve 444.000+ lisansüstü öğrenci için YDS/YÖKDİL barajı en büyük engel.
Çerezler Siteyi geliştirmek ve reklamlarımızı ölçmek için analiz ve pazarlama çerezleri kullanıyoruz. Zorunlu çerezler (oturum, sepet, tema) her zaman açıktır. Çerez politikası
