Görsel Sanatlar Öğretimine Yönelik Tutum Ölçeği
Likert (5 graded) Total Score
α = 0,70 4 subdimensions
0
Attitude Scale Towards Revealing Students' Point of View to Art
Dede, H. · 2016
Ortaokul ve lise öğrencilerinin sanata ve sanat eğitimine yönelik tutumlarını sanatın gerekliliği, sanat eğitimine değer verme, kişisel sanatsal eğilim ve sanatsal etkinliklere katılma boyutlarıyla ölçen Türkçe özgün bir ölçektir. Görsel sanatlar ve sanat eğitimi tezlerinde öğrenci ve öğretmen adaylarında sanata karşı tutumu incelemek için kullanılmaktadır.
The 21 items of this scale are not published on this page. The full form appears in the article by the authors who developed or adapted the scale; we recommend obtaining their permission before using it in your research.
| Type | Value | Subdimension | Description |
|---|---|---|---|
| Cronbach Alpha | 0,894 | General | Türkçe uyarlama |
Total Score is used; score range 0 – 0.
21 madde 1–5 arasında puanlanır; olumsuz ifadeli maddeler ters çevrilir. Yüksek puan sanata karşı olumlu tutumu gösterir. Makale puan aralığı ve düzey sınırı vermez; hangi son form maddelerinin olumsuz olduğu da belirtilmemiştir.
Join the free demo lesson · Academic Vocabulary Learning and Development Package (1.980 ₺)
Dede, H. (2016). Öğrencilerin sanata karşı bakış açılarını ortaya koymaya yönelik bir tutum ölçeği. İdil Sanat ve Dil Dergisi, 5(25), 1559–1576. https://doi.org/10.7816/idil-05-25-13
With the author's permission Ölçeği araştırmanızda kullanmak için geliştiren ya da Türkçeye uyarlayan yazar(lar)dan izin istenmesi önerilir.
In line with academic ethics, inform the authors who developed or adapted the scale into Turkish and obtain their permission before using it in your research, and cite the source in your work.
Öğrencilerin Sanata Karşı Bakış Açılarını Ortaya Koymaya Yönelik Tutum Ölçeği consists of 21 items and has 4 subscales: Sanatın Gerekliliği (12 entries), Sanat Eğitimine Değer Verme (4 entries), Kişisel Sanatsal Eğilim (3 entries), Sanatsal Etkinliklere Katılma (2 entries).
The scale is of the Likert (5 graded) type; responses are scored as 1 = Kesinlikle katılmıyorum, 2 = Katılmıyorum, 3 = Kararsızım, 4 = Katılıyorum, 5 = Kesinlikle katılıyorum. The total score is used (0–0). 21 madde 1–5 arasında puanlanır; olumsuz ifadeli maddeler ters çevrilir. Yüksek puan sanata karşı olumlu tutumu gösterir. Makale puan aralığı ve düzey sınırı vermez; hangi son form maddelerinin olumsuz olduğu da belirtilmemiştir.
The Cronbach's alpha internal consistency coefficient of the Turkish form is 0,89; for the subscales: Sanatın Gerekliliği 0,89, Sanat Eğitimine Değer Verme 0,69, Kişisel Sanatsal Eğilim 0,66, Sanatsal Etkinliklere Katılma 0,40.
Source for the Turkish form: Dede, H. (2016). Öğrencilerin sanata karşı bakış açılarını ortaya koymaya yönelik bir tutum ölçeği. İdil Sanat ve Dil Dergisi, 5(25), 1559–1576. https://doi.org/10.7816/idil-05-25-13 We recommend getting permission from the author(s) before using the scale.
Cookies We use analytics and marketing cookies to improve the site and measure our ads. Essential cookies (session, cart, theme) are always on. Cookie policy