Sosyal Bilgiler Dersine Yönelik Tutum Ölçeği | Akademik Ölçekler

Eğitim Bilimleri 0 2019

Ölçek TipiLikert (5'li)

Madde Sayısı29

Alt Boyut4

Cronbach α0,928

PuanlamaToplam Puan

Hedef KitleOrtaokul öğrencileri (5–7. sınıf)

Örneklemn = 1.127

KaynakMakale (2019)

DilTürkçe

DergiKastamonu Eğitim Dergisi

Örneklem BilgisiHatay'da üç ortaokuldan 5, 6 ve 7. sınıf öğrencileri (556 kız, 571 erkek)

Faktör AnaliziAFA

Açıklanan Varyans%45,6

#ortaokul öğrencileri #sosyal bilgiler #tutum

Açıklama

Ortaokul öğrencilerinin Sosyal Bilgiler dersine ilgilerini, ders içeriğine bakışlarını, öğrendiklerini kullanma eğilimlerini ve derse karşı isteksizliklerini ölçen Türkçe özgün bir ölçektir. 5–7. sınıf öğrencileriyle yapılan sosyal bilgiler eğitimi araştırmalarında kullanılabilir.

Alt Boyutlar

İlgi

11 madde α = 0,874

Bilgiyi Kullanma

7 madde α = 0,772

Dersin İçeriği

5 madde α = 0,765

İsteksizlik

6 madde α = 0,752

Ölçek Maddeleri

Bu ölçeğin 29 maddesi bu sayfada yayımlanmıyor. Tam form, ölçeği geliştiren ya da uyarlayan yazarların makalesinde yer alır; araştırmanızda kullanmadan önce yazarlardan izin almanız önerilir.

Makaleye git Kaynağı kopyala

Güvenilirlik

Tür	Değer	Alt Boyut	Açıklama
Cronbach Alpha	0,928	Genel	Türkçe uyarlama

Puanlama

Seçenek etiketleri kaynakta kayıtlı değil; değerler 1–5 kabul edildi (ölçeğiniz 0'dan başlıyorsa hesaplayıcıda değiştirebilirsiniz).

Toplam Puan kullanılır; puan aralığı 0 – 0.

Maddeler 1–5 arasında puanlanır; 15 olumlu ve 14 olumsuz madde bulunur, olumsuz maddeler ters çevrilir. Kuramsal toplam puan aralığı 29–145'tir (makalede açıkça yazılmıyor, madde sayısından hesaplandı); yüksek puan derse yönelik olumlu tutumu gösterir.

Sosyal alanında tez yazanlar için

Ölçeğin hazır, peki YÖKDİL Sosyal Bilimler puanın?

Lisansüstü kabulde, doçentlikte ve kadro başvurularında dil puanı aranır.
Sosyal alanındaki akademik metinlerle, kendi temponla çalış.
Önce ücretsiz kaynaklarla başla, hazır olunca kursa geç.

YÖKDİL Sosyal Alanı Özel Kelime Listesi YÖKDİL Sosyal Bilimler Deneme Sınavı 1 (Cevap Anahtarlı)

Önerilen kursSıfırdan Hazırlık Asenkron Grubu~~18.500 ₺~~ 12.960 ₺ 12 taksite kadar

Kursu incele

Ücretsiz demo dersine gir · Akademik Kelime Öğrenme ve Geliştirme Paketi (1.980 ₺)

Kaynak

Çetinkaya, S., & Hatay Uçar, F. (2019). İlköğretim 2. kademe öğrencilerinin sosyal bilgiler dersine yönelik tutumlarının incelenmesi: Bir ölçek geliştirme çalışması. Kastamonu Eğitim Dergisi, 27(1), 25–35.

DOI: 10.24106/kefdergi.2236 Makaleye git

Ölçeği kullanırken

Geliştiren: Çetinkaya, S., & Hatay Uçar, F. (2019)

Yazar izniyle Ölçeği araştırmanızda kullanmak için geliştiren ya da Türkçeye uyarlayan yazar(lar)dan izin istenmesi önerilir.

Akademik etik gereği, ölçeği araştırmanızda kullanmadan önce ölçeği geliştiren ya da Türkçeye uyarlayan yazar(lar)a bilgi verip izin alınız ve çalışmanızda kaynağını gösteriniz.

Sık Sorulanlar

Sosyal Bilgiler Dersine Yönelik Tutum Ölçeği kaç maddeden oluşur?

Sosyal Bilgiler Dersine Yönelik Tutum Ölçeği 29 maddeden oluşur ve 4 alt boyutu vardır: İlgi (11 madde), Bilgiyi Kullanma (7 madde), Dersin İçeriği (5 madde), İsteksizlik (6 madde).

Sosyal Bilgiler Dersine Yönelik Tutum Ölçeği nasıl puanlanır?

Ölçek Likert (5'li) tiptedir; cevaplar 1, 2, 3, 4, 5 şeklinde puanlanır. Toplam puan kullanılır (0–0). Maddeler 1–5 arasında puanlanır; 15 olumlu ve 14 olumsuz madde bulunur, olumsuz maddeler ters çevrilir. Kuramsal toplam puan aralığı 29–145'tir (makalede açıkça yazılmıyor, madde sayısından hesaplandı); yüksek puan derse yönelik olumlu tutumu gösterir.

Sosyal Bilgiler Dersine Yönelik Tutum Ölçeği güvenilir mi? Cronbach alfa değeri kaç?

Türkçe formun Cronbach alfa iç tutarlılık katsayısı 0,93; alt boyutlarda İlgi 0,87, Bilgiyi Kullanma 0,77, Dersin İçeriği 0,77, İsteksizlik 0,75.

Sosyal Bilgiler Dersine Yönelik Tutum Ölçeği kaynağı nedir, nasıl atıf yapılır?

Türkçe form için kaynak: Çetinkaya, S., & Hatay Uçar, F. (2019). İlköğretim 2. kademe öğrencilerinin sosyal bilgiler dersine yönelik tutumlarının incelenmesi: Bir ölçek geliştirme çalışması. Kastamonu Eğitim Dergisi, 27(1), 25–35. Ölçeği kullanmadan önce yazar(lar)dan izin almanız önerilir.