Matematik Problemi Çözme Tutum Ölçeği (MPÇTÖ) | Akademik Ölçekler

Eğitim Bilimleri 0 2011

Ölçek TipiLikert (5'li)

Madde Sayısı19

Alt Boyut2

Cronbach α0,848

PuanlamaToplam Puan

Hedef KitleOrtaokul öğrencileri (6–8. sınıf)

Örneklemn = 638

KaynakMakale (2011)

DilTürkçe

DergiAbant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi

Örneklem Bilgisiİstanbul'da (Kadıköy, Üsküdar, Ümraniye) 12 okuldan 6–8. sınıf öğrencileri; test-tekrar için 108 öğrenci

Test-Tekrar0,89 (4 hafta)

Faktör AnaliziAFA

Açıklanan Varyans%42,7

#matematik #ortaokul öğrencileri #problem çözme #tutum

Açıklama

Ortaokul öğrencilerinin matematik problemi çözmekten hoşlanma düzeyleri ile problem çözme öğretimine ilişkin tutumlarını ölçen, Türkçede geliştirilmiş bir ölçektir. 6–8. sınıf öğrencileriyle yapılan matematik eğitimi araştırmalarında kullanılır.

Alt Boyutlar

Hoşlanma

10 madde α = 0,869

Öğretim

9 madde α = 0,777

Ölçek Maddeleri

Bu ölçeğin 19 maddesi bu sayfada yayımlanmıyor. Tam form, ölçeği geliştiren ya da uyarlayan yazarların makalesinde yer alır; araştırmanızda kullanmadan önce yazarlardan izin almanız önerilir.

Makaleye git Kaynağı kopyala

Güvenilirlik

Tür	Değer	Alt Boyut	Açıklama
Cronbach Alpha	0,848	Genel	Türkçe uyarlama
Test-Tekrar	0,887	Genel	4 hafta

Puanlama

1Kesinlikle katılmıyorum

2Katılmıyorum

3Kararsızım

4Katılıyorum

5Tamamen katılıyorum

Toplam Puan kullanılır; puan aralığı 0 – 0.

Maddeler 5 (Tamamen katılıyorum) ile 1 (Kesinlikle katılmıyorum) arasında puanlanır, olumsuz ifadeli maddeler ters çevrilir. Toplam puan 19–95 arasındadır (Hoşlanma 10–50, Öğretim 9–45); yüksek puan matematik problemi çözmeye yönelik olumlu tutumu gösterir.

Sosyal alanında tez yazanlar için

Ölçeğin hazır, peki YÖKDİL Sosyal Bilimler puanın?

Lisansüstü kabulde, doçentlikte ve kadro başvurularında dil puanı aranır.
Sosyal alanındaki akademik metinlerle, kendi temponla çalış.
Önce ücretsiz kaynaklarla başla, hazır olunca kursa geç.

YÖKDİL Sosyal Alanı Özel Kelime Listesi YÖKDİL Sosyal Bilimler Deneme Sınavı 1 (Cevap Anahtarlı)

Önerilen kursSıfırdan Hazırlık Asenkron Grubu~~18.500 ₺~~ 12.960 ₺ 12 taksite kadar

Kursu incele

Ücretsiz demo dersine gir · Akademik Kelime Öğrenme ve Geliştirme Paketi (1.980 ₺)

Kaynak

Çanakçı, O., & Özdemir, A. Ş. (2011). Matematik problemi çözme tutum ölçeğinin geliştirilmesi. Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 11(1), 119–136.

Makaleye git

Ölçeği kullanırken

Geliştiren: Çanakçı, O., & Özdemir, A. Ş. (2011)

Yazar izniyle Ölçeği araştırmanızda kullanmak için geliştiren ya da Türkçeye uyarlayan yazar(lar)dan izin istenmesi önerilir.

Akademik etik gereği, ölçeği araştırmanızda kullanmadan önce ölçeği geliştiren ya da Türkçeye uyarlayan yazar(lar)a bilgi verip izin alınız ve çalışmanızda kaynağını gösteriniz.

Sık Sorulanlar

Matematik Problemi Çözme Tutum Ölçeği (MPÇTÖ) kaç maddeden oluşur?

Matematik Problemi Çözme Tutum Ölçeği (MPÇTÖ) 19 maddeden oluşur ve 2 alt boyutu vardır: Hoşlanma (10 madde), Öğretim (9 madde).

Matematik Problemi Çözme Tutum Ölçeği (MPÇTÖ) nasıl puanlanır?

Ölçek Likert (5'li) tiptedir; cevaplar 1 = Kesinlikle katılmıyorum, 2 = Katılmıyorum, 3 = Kararsızım, 4 = Katılıyorum, 5 = Tamamen katılıyorum şeklinde puanlanır. Toplam puan kullanılır (0–0). Maddeler 5 (Tamamen katılıyorum) ile 1 (Kesinlikle katılmıyorum) arasında puanlanır, olumsuz ifadeli maddeler ters çevrilir. Toplam puan 19–95 arasındadır (Hoşlanma 10–50, Öğretim 9–45); yüksek puan matematik problemi çözmeye yönelik olumlu tutumu gösterir.

Matematik Problemi Çözme Tutum Ölçeği (MPÇTÖ) güvenilir mi? Cronbach alfa değeri kaç?

Türkçe formun Cronbach alfa iç tutarlılık katsayısı 0,85; alt boyutlarda Hoşlanma 0,87, Öğretim 0,78.

Matematik Problemi Çözme Tutum Ölçeği (MPÇTÖ) kaynağı nedir, nasıl atıf yapılır?

Türkçe form için kaynak: Çanakçı, O., & Özdemir, A. Ş. (2011). Matematik problemi çözme tutum ölçeğinin geliştirilmesi. Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 11(1), 119–136. Ölçeği kullanmadan önce yazar(lar)dan izin almanız önerilir.