Thinking Styles Inventory
Buluş, M. · 2006
Sternberg'in zihinsel öz-yönetim kuramına dayanarak bireylerin düşünme stillerini işlevler, biçimler, düzeyler, alanlar ve eğilimler başlıkları altında 13 stil üzerinden belirler. Türkçe kısa form öğretmen adaylarıyla sınanmış olup öğrenci ve öğretmen adaylarının düşünme stillerini akademik başarı ve çeşitli değişkenlerle ilişkilendiren tezlerde kullanılır.
Bu ölçeğin 65 maddesi bu sayfada yayımlanmıyor. Tam form, ölçeği geliştiren ya da uyarlayan yazarların makalesinde yer alır; araştırmanızda kullanmadan önce yazarlardan izin almanız önerilir.
Ortalama Puan kullanılır; puan aralığı 1,00 – 7,00.
Her stil kendi 5 maddesiyle ayrı puanlanır; toplam puan yoktur. Bir stilden alınan puanın yüksek olması o düşünme stilinin daha çok tercih edildiğini gösterir. Buluş (2006) stil puanlarını 1-7 aralığında madde ortalaması olarak raporlarken bazı kullanan çalışmalar 5-35 aralığında toplam puan kullanmıştır.
Ücretsiz demo dersine gir · Akademik Kelime Öğrenme ve Geliştirme Paketi (1.980 ₺)
Buluş, M. (2006). Düşünme stilleri ölçeğinin güvenirliği ve geçerliği, akademik başarı ve öğretmen adayları özellikleri. Eğitim ve Bilim, 31(139), 35-48.
Yazar izniyle Ölçeği araştırmanızda kullanmak için geliştiren ya da Türkçeye uyarlayan yazar(lar)dan izin istenmesi önerilir.
Akademik etik gereği, ölçeği araştırmanızda kullanmadan önce ölçeği geliştiren ya da Türkçeye uyarlayan yazar(lar)a bilgi verip izin alınız ve çalışmanızda kaynağını gösteriniz.
Sternberg-Wagner Düşünme Stilleri Ölçeği (TSI) (TSI) 65 maddeden oluşur ve 13 alt boyutu vardır: Yasama (5 madde), Yürütme (5 madde), Yargı (5 madde), Monarşik (5 madde), Hiyerarşik (5 madde), Oligarşik (5 madde), Anarşik (5 madde), Küresel (global) (5 madde), Yerel (lokal) (5 madde), İçsel (5 madde), Dışsal (5 madde), Liberal (5 madde), Muhafazakâr (5 madde).
Ölçek Likert (7'li) tiptedir; cevaplar 1 = Bana hiç uygun değil, 2 = Pek uygun değil, 3 = Çok az uygun, 4 = Biraz uygun, 5 = Oldukça uygun, 6 = Çok uygun, 7 = Tamamen bana uygun şeklinde puanlanır. Ortalama puan kullanılır (1–7). Her stil kendi 5 maddesiyle ayrı puanlanır; toplam puan yoktur. Bir stilden alınan puanın yüksek olması o düşünme stilinin daha çok tercih edildiğini gösterir. Buluş (2006) stil puanlarını 1-7 aralığında madde ortalaması olarak raporlarken bazı kullanan çalışmalar 5-35 aralığında toplam puan kullanmıştır.
Türkçe form için kaynak: Buluş, M. (2006). Düşünme stilleri ölçeğinin güvenirliği ve geçerliği, akademik başarı ve öğretmen adayları özellikleri. Eğitim ve Bilim, 31(139), 35-48. Özgün ölçek: Thinking Styles Inventory (Sternberg, R. J., & Wagner, R. K., 1992). Ölçeği kullanmadan önce yazar(lar)dan izin almanız önerilir.
Çerezler Siteyi geliştirmek ve reklamlarımızı ölçmek için analiz ve pazarlama çerezleri kullanıyoruz. Zorunlu çerezler (oturum, sepet, tema) her zaman açıktır. Çerez politikası