info@zaferhoca.com.tr Pazartesi–Cumartesi (10.00–18.00)
Eğitim Bilimleri Likert (5'li)

Geometriye Yönelik Öz-yeterlik Ölçeği

Self-Efficacy Scale Toward Geometry

Cantürk-Günhan, B., & Başer, N. · 2007

Ölçek TipiLikert (5'li)
Madde Sayısı25
Alt Boyut3
Cronbach α0,900
PuanlamaToplam Puan
Hedef KitleOrtaokul öğrencileri (6, 7 ve 8. sınıf)
Örneklemn = 285
KaynakMakale (2007)
DilTürkçe
DergiHacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Örneklem Bilgisiİlköğretim ikinci kademe (6-8. sınıf) öğrencileri; geçerlik (AFA) için 285, güvenirlik için ayrı 385 öğrenci.
Faktör AnaliziAFA
Açıklanan Varyans%42,4

Açıklama

Ortaokul öğrencilerinin geometri konularındaki başarabilirlik inançlarını ölçmek için Türkçede geliştirilmiş bir ölçektir. Olumlu ve olumsuz öz-yeterlik inançları ile geometri bilgisini kullanma boyutlarını kapsar ve matematik eğitimi araştırmalarında geometri başarısı ve tutumla ilişkili çalışmalarda yaygın olarak kullanılır.

Alt Boyutlar

Olumlu Öz-yeterlik İnançları

12 madde α = 0,880

Geometri Bilgisinin Kullanılması

6 madde α = 0,700

Olumsuz Öz-yeterlik İnançları

7 madde α = 0,700

Ölçek Maddeleri

Bu ölçeğin 25 maddesi bu sayfada yayımlanmıyor. Tam form, ölçeği geliştiren ya da uyarlayan yazarların makalesinde yer alır; araştırmanızda kullanmadan önce yazarlardan izin almanız önerilir.

Makaleye git Kaynağı kopyala

Güvenilirlik

TürDeğerAlt BoyutAçıklama
Cronbach Alpha0,900GenelTürkçe uyarlama

Puanlama

1Hiçbir zaman
2Ara sıra
3Kararsızım
4Çoğu zaman
5Her zaman

Toplam Puan kullanılır; puan aralığı 0 – 0.

25 maddeden alınabilecek puan 25 ile 125 arasındadır; yüksek puan geometriye yönelik daha güçlü öz-yeterlik inancını gösterir. Olumsuz öz-yeterlik boyutundaki maddeler olumsuz ifadelidir; makalede ters puanlama kuralı açıkça yazılmadığından toplam puan hesaplanırken bu maddelerin nasıl puanlanacağı yazarlarla teyit edilmelidir. Taslak numaralandırmasıyla maddeler: Olumlu 1, 2, 4, 10, 11, 13, 15, 16, 17, 20, 22, 23; Bilgiyi kullanma 7, 8, 18, 21, 24, 29; Olumsuz 3, 5, 6, 9, 12, 19, 26.

Sosyal alanında tez yazanlar için

Ölçeğin hazır, peki YÖKDİL Sosyal Bilimler puanın?

  • Lisansüstü kabulde, doçentlikte ve kadro başvurularında dil puanı aranır.
  • Sosyal alanındaki akademik metinlerle, kendi temponla çalış.
  • Önce ücretsiz kaynaklarla başla, hazır olunca kursa geç.
Önerilen kursSıfırdan Hazırlık Asenkron Grubu18.500 ₺ 12.960 ₺ 12 taksite kadar
Kursu incele

Ücretsiz demo dersine gir · Akademik Kelime Öğrenme ve Geliştirme Paketi (1.980 ₺)

YÖKDİL Sosyal Alanı Özel Kelime Listesi ve 7 günlük planın e-postana gelsin Üstelik onaylayınca bütün paketlerde geçerli sana özel %10 indirim.

Kaynak

Cantürk-Günhan, B., & Başer, N. (2007). Geometriye yönelik öz-yeterlik ölçeğinin geliştirilmesi. Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 33, 68–76.

Makaleye git
Ölçeği kullanırken
Geliştiren
Cantürk-Günhan, B., & Başer, N. (2007)

Yazar izniyle Ölçeği araştırmanızda kullanmak için geliştiren ya da Türkçeye uyarlayan yazar(lar)dan izin istenmesi önerilir.

Akademik etik gereği, ölçeği araştırmanızda kullanmadan önce ölçeği geliştiren ya da Türkçeye uyarlayan yazar(lar)a bilgi verip izin alınız ve çalışmanızda kaynağını gösteriniz.

Sık Sorulanlar

Geometriye Yönelik Öz-yeterlik Ölçeği kaç maddeden oluşur?

Geometriye Yönelik Öz-yeterlik Ölçeği 25 maddeden oluşur ve 3 alt boyutu vardır: Olumlu Öz-yeterlik İnançları (12 madde), Geometri Bilgisinin Kullanılması (6 madde), Olumsuz Öz-yeterlik İnançları (7 madde).

Geometriye Yönelik Öz-yeterlik Ölçeği nasıl puanlanır?

Ölçek Likert (5'li) tiptedir; cevaplar 1 = Hiçbir zaman, 2 = Ara sıra, 3 = Kararsızım, 4 = Çoğu zaman, 5 = Her zaman şeklinde puanlanır. Toplam puan kullanılır (0–0). 25 maddeden alınabilecek puan 25 ile 125 arasındadır; yüksek puan geometriye yönelik daha güçlü öz-yeterlik inancını gösterir. Olumsuz öz-yeterlik boyutundaki maddeler olumsuz ifadelidir; makalede ters puanlama kuralı açıkça yazılmadığından toplam puan hesaplanırken bu maddelerin nasıl puanlanacağı yazarlarla teyit edilmelidir. Taslak numaralandırmasıyla maddeler: Olumlu 1, 2, 4, 10, 11, 13, 15, 16, 17, 20, 22, 23; Bilgiyi kullanma 7, 8, 18, 21, 24, 29; Olumsuz 3, 5, 6, 9, 12, 19, 26.

Geometriye Yönelik Öz-yeterlik Ölçeği güvenilir mi? Cronbach alfa değeri kaç?

Türkçe formun Cronbach alfa iç tutarlılık katsayısı 0,90; alt boyutlarda Olumlu Öz-yeterlik İnançları 0,88, Geometri Bilgisinin Kullanılması 0,70, Olumsuz Öz-yeterlik İnançları 0,70.

Geometriye Yönelik Öz-yeterlik Ölçeği kaynağı nedir, nasıl atıf yapılır?

Türkçe form için kaynak: Cantürk-Günhan, B., & Başer, N. (2007). Geometriye yönelik öz-yeterlik ölçeğinin geliştirilmesi. Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 33, 68–76. Ölçeği kullanmadan önce yazar(lar)dan izin almanız önerilir.

Benzer Ölçekler

Akademik Öz Yeterlik ÖlçeğiASEY

Yılmaz, M., Gurcolay, D., Gümüş, A.E. & Demir, S. 2007 7 madde
Likert (5'li) Toplam Puan Hesaplayıcı
α = 0,79 1 alt boyut
100

Öğretmen Öz Yeterlik ÖlçeğiTSES

Çapa, Y., Çakıroğlu, J. & Sarıkaya, H. 2005 24 madde
Likert (9'lu) Ortalama Puan Uyarlama Hesaplayıcı
α = 0,93 3 alt boyut
89