Melbourne Decision Making Questionnaire
Deniz, M. E. · 2004
İki bölümden oluşur: birinci bölüm karar vermede öz saygıyı, ikinci bölüm dikkatli, kaçıngan, erteleyici ve panik karar verme stillerini ölçer. Türkçe formu üniversite öğrencileri için uyarlanmış olup karar verme, kariyer danışmanlığı ve öğretmen adayları araştırmalarında yaygın kullanılır.
Bu ölçeğin 28 maddesi bu sayfada yayımlanmıyor. Tam form, ölçeği geliştiren ya da uyarlayan yazarların makalesinde yer alır; araştırmanızda kullanmadan önce yazarlardan izin almanız önerilir.
Toplam Puan kullanılır; puan aralığı 0 – 0.
Toplam puan alınmaz; öz saygı bölümü ve dört karar verme stili ayrı puanlanır. I. bölümde 'Doğru' 2, 'Bazen doğru' 1, 'Doğru değil' 0 puandır; 1, 3, 5. maddeler düz, 2, 4, 6. maddeler ters puanlanır ve en yüksek puan 12'dir; yüksek puan karar vermede öz saygının yüksek olduğunu gösterir. II. bölümde (22 madde) alt boyut maddeleri: dikkatli 2, 4, 6, 8, 12, 16; kaçıngan 3, 9, 11, 14, 17, 19; erteleyici 5, 7, 10, 18, 21; panik 1, 13, 15, 20, 22. Yüksek alt boyut puanı o stilin daha çok kullanıldığını gösterir.
Ücretsiz demo dersine gir · Akademik Kelime Öğrenme ve Geliştirme Paketi (1.980 ₺)
Deniz, M. E. (2004). Üniversite öğrencilerinin karar vermede öz saygı, karar verme stilleri ve problem çözme becerileri arasındaki ilişkinin incelenmesi. Eğitim Araştırmaları (Eurasian Journal of Educational Research), 4(15), 23-35.
Yazar izniyle Ölçeği araştırmanızda kullanmak için geliştiren ya da Türkçeye uyarlayan yazar(lar)dan izin istenmesi önerilir.
Akademik etik gereği, ölçeği araştırmanızda kullanmadan önce ölçeği geliştiren ya da Türkçeye uyarlayan yazar(lar)a bilgi verip izin alınız ve çalışmanızda kaynağını gösteriniz.
Melbourne Karar Verme Ölçeği (MDMQ) (MDMQ) 28 maddeden oluşur ve 5 alt boyutu vardır: Karar vermede öz saygı (I. bölüm) (6 madde), Dikkatli karar verme (6 madde), Kaçıngan karar verme (6 madde), Erteleyici karar verme (5 madde), Panik karar verme (5 madde).
Ölçek Likert (3'lü) tiptedir; cevaplar 0 = Doğru değil, 1 = Bazen doğru, 2 = Doğru şeklinde puanlanır. Toplam puan kullanılır (0–0). Toplam puan alınmaz; öz saygı bölümü ve dört karar verme stili ayrı puanlanır. I. bölümde 'Doğru' 2, 'Bazen doğru' 1, 'Doğru değil' 0 puandır; 1, 3, 5. maddeler düz, 2, 4, 6. maddeler ters puanlanır ve en yüksek puan 12'dir; yüksek puan karar vermede öz saygının yüksek olduğunu gösterir. II. bölümde (22 madde) alt boyut maddeleri: dikkatli 2, 4, 6, 8, 12, 16; kaçıngan 3, 9, 11, 14, 17, 19; erteleyici 5, 7, 10, 18, 21; panik 1, 13, 15, 20, 22. Yüksek alt boyut puanı o stilin daha çok kullanıldığını gösterir.
Türkçe form için kaynak: Deniz, M. E. (2004). Üniversite öğrencilerinin karar vermede öz saygı, karar verme stilleri ve problem çözme becerileri arasındaki ilişkinin incelenmesi. Eğitim Araştırmaları (Eurasian Journal of Educational Research), 4(15), 23-35. Özgün ölçek: Melbourne Decision Making Questionnaire (Mann, L., Burnett, P., Radford, M. & Ford, S., 1997). Ölçeği kullanmadan önce yazar(lar)dan izin almanız önerilir.
Çerezler Siteyi geliştirmek ve reklamlarımızı ölçmek için analiz ve pazarlama çerezleri kullanıyoruz. Zorunlu çerezler (oturum, sepet, tema) her zaman açıktır. Çerez politikası