Çocukların Reklam Okuryazarlığı Ölçeği (ALS-c) (ALS-c)

İletişim 1 2022

Ölçek TipiLikert (4'lü)

Madde Sayısı—

Alt Boyut2

Cronbach α—

Puanlama—

Hedef KitleÇocuklar (3-7. sınıf)

Örneklemn = 556

KaynakMakale (2022)

Yaş Aralığı8-12

DilTürkçe

DergiInternational Journal of Social Sciences and Education Research (IJSSER)

Örneklem Bilgisiİstanbul'da 3-7. sınıflardan 8-12 yaş 583 çocuk; uç değerler çıkarılınca 556 (%59.2 kız).

Faktör AnaliziDFA

#çocuklar #medya okuryazarlığı #reklam okuryazarlığı #reklam şüpheciliği

Açıklama

Çocukların reklamı tanıma, satış ve ikna amacını anlama gibi kavramsal reklam okuryazarlığını ve reklama karşı şüphecilik, reklamı sevmeme gibi tutumsal reklam okuryazarlığını ölçer. 8-12 yaş çocuklara uygulanır; reklam, medya okuryazarlığı ve tüketici çocuk araştırmalarında kullanılır.

Orijinal Ölçek

Orijinal AdAdvertising Literacy Scale for Children (ALS-c)

Orijinal Dilİngilizce

YazarlarRozendaal, E., Opree, S. J. & Buijzen, M.

Yıl2016

Alt Boyutlar

Kavramsal reklam okuryazarlığı (5 faktör: reklamı tanıma, satış amacını anlama, hedef kitle algısı, ikna amacını anlama, ikna taktiklerini anlama)

15 madde α = 0,626

Tutumsal reklam okuryazarlığı (3 faktör: reklamın taraflılığını anlama, reklama karşı şüphecilik, reklamı sevmeme)

9 madde α = 0,721

Ölçek Maddeleri

Bu ölçeğin maddeleri bu sayfada yayımlanmıyor. Tam form, ölçeği geliştiren ya da uyarlayan yazarların makalesinde yer alır.

Makaleye git Kaynağı kopyala

Puanlama

1Hiçbir zaman

2Bazen

3Sık sık

4Çok sık

Toplam Puan kullanılır; puan aralığı 0 – 0.

Kavramsal ve tutumsal alt ölçekler bağımsız değerlendirilir; toplam alfa verilmemiştir. Tutumsal alt ölçek 4'lü sıklık ölçeğiyle, kavramsal alt ölçek çoğunlukla 4 seçenekli ve çoktan seçmeli maddelerle yanıtlanır. Bazı maddelerin ters puanlandığı belirtilmiş ancak numaraları verilmemiştir.

Sosyal alanında tez yazanlar için

Ölçeğin hazır, peki YÖKDİL Sosyal Bilimler puanın?

Lisansüstü kabulde, doçentlikte ve kadro başvurularında dil puanı aranır.
Sosyal alanındaki akademik metinlerle, kendi temponla çalış.
Önce ücretsiz kaynaklarla başla, hazır olunca kursa geç.

YÖKDİL Sosyal Alanı Özel Kelime Listesi YÖKDİL Sosyal Bilimler Deneme Sınavı 1 (Cevap Anahtarlı)

Önerilen kursSıfırdan Hazırlık Asenkron Grubu~~18.500 ₺~~ 12.960 ₺ 12 taksite kadar

Kursu incele

Ücretsiz demo dersine gir · Akademik Kelime Öğrenme ve Geliştirme Paketi (1.980 ₺)

Kaynak

Taşar, B., & Sakarya, S. (2022). Çocukların Reklam Okuryazarlığı Ölçeği'nin geçerlik ve güvenirlik çalışması. International Journal of Social Sciences and Education Research, 8(2), 184-197.

DOI: 10.24289/ijsser.1079631 Makaleye git

Ölçeği kullanırken

Geliştiren: Rozendaal, E., Opree, S. J. & Buijzen, M. (2016)
Türkçe uyarlama: Taşar, B., & Sakarya, S. (2022)

Yazar izniyle Ölçeği araştırmanızda kullanmak için geliştiren ya da Türkçeye uyarlayan yazar(lar)dan izin istenmesi önerilir.

Akademik etik gereği, ölçeği araştırmanızda kullanmadan önce ölçeği geliştiren ya da Türkçeye uyarlayan yazar(lar)a bilgi verip izin alınız ve çalışmanızda kaynağını gösteriniz.

Sık Sorulanlar

Çocukların Reklam Okuryazarlığı Ölçeği (ALS-c) (ALS-c) nasıl puanlanır?

Ölçek Likert (4'lü) tiptedir; cevaplar 1 = Hiçbir zaman, 2 = Bazen, 3 = Sık sık, 4 = Çok sık şeklinde puanlanır. Toplam puan kullanılır (0–0). Kavramsal ve tutumsal alt ölçekler bağımsız değerlendirilir; toplam alfa verilmemiştir. Tutumsal alt ölçek 4'lü sıklık ölçeğiyle, kavramsal alt ölçek çoğunlukla 4 seçenekli ve çoktan seçmeli maddelerle yanıtlanır. Bazı maddelerin ters puanlandığı belirtilmiş ancak numaraları verilmemiştir.

Çocukların Reklam Okuryazarlığı Ölçeği (ALS-c) (ALS-c) kaynağı nedir, nasıl atıf yapılır?

Türkçe form için kaynak: Taşar, B., & Sakarya, S. (2022). Çocukların Reklam Okuryazarlığı Ölçeği'nin geçerlik ve güvenirlik çalışması. International Journal of Social Sciences and Education Research, 8(2), 184-197. Özgün ölçek: Advertising Literacy Scale for Children (ALS-c) (Rozendaal, E., Opree, S. J. & Buijzen, M., 2016). Ölçeği kullanmadan önce yazar(lar)dan izin almanız önerilir.